Verona, il lago di Garda e le sue bellezze

Il viaggio della 3^A ha avuto inizio con la scoperta di Verona, patrimonio storico e culturale dell'umanità per proseguire al Lago di Garda, il più grande dei laghi italiani, che con la sua luminosità, la dolcezza del clima e la ricca vegetazione fanno da sfondo alle  testimonianze storiche e culturali: Sirmione, Grotte di Catullo e il castello Scaligero, il complesso monumentale Vittoriale voluto da Gabriele D'Annunzio.

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Cineforum in inglese

Sono fermamente convinta che uno dei modi migliori per apprendere una lingua straniera sia l'ascolto di materiale autentico. Allora quale modo migliore esiste, se non vedere un film in lingua originale e che per giunta sia carino, accattivante e motivante?

Ecco che tra la fine del 1° quadrimestre e l'inizio del 2°, ad alcune classi viene puntualmente presentata l'attività di cineforum in inglese.

Per le classi 2^A e 2^D, due sono i film proposti per questo anno scolastico. Il primo - "Johnny English" è legato allo studio della città di Londra ed è la parodia dei film di James Bond, mentre il secondo  -"School of rock", è collegato ad una attività sul libro di testo riguardante la musica.

Mentre le classi 1^A e 1^D sono state coinvolte per la visione del film di animazione "Trolls" per due motivi precisi: perchè a fine anno dovranno esibirsi sul palco cantando e ballando sulle note di "Can't stop the feeling"- canzone portante del film e poi perchè in prima si studia la fiaba e questo è un buon aggancio di lezione CLIL.

Il divertimento è assicurato e cosa c'è di meglio che apprendere divertendosi???

vedi qui il Trailer di "Johnny English"

video di R. Williams dal film "Johnny English"

vedi qui il Trailer di "School of Rock"

video da "School of Rock"

vedi qui il Trailer di "Trolls"

video "Can't stop the Feeling" dal film "Trolls"

video alla premiazione degli Oscar - 26/02/2017 / Los Angeles

Progetto "Generazione atletica": 3 marzo 2017

 

Venerdì 3 marzo allo stadio "Primo Nebiolo", al Parco Ruffini si è svolta la fase cittadina/sportiva del progetto "Generazione atletica" a cui ha partecipato la nostra scuola e che ha visto coinvolti circa 400  tra ragazzi e ragazze.

Il progetto è nato per promuovere la disciplina sportiva abbinata a una corretta alimentazione : fattori indispensabili  per la crescita dei ragazzi.
Dalle 9 alle 12 circa, i nostri ragazzi delle classi prime, seconde e terze hanno preso parte alla fase cittadina del progetto, scontrandosi contro altri ragazzi di altre scuole tra cui Rosta/Buttigliera Alta e  Rocca Canavese. La fase sportiva è il seguito di una prima parte del progetto (fase educational) che si è svolta a scuola.
Al parco Ruffini, i ragazzi potevano scegliere una delle tre gare messe a disposizione: la corsa di 60m, il salto in lungo o il vortex.
Nonostante il freddo pungente e la concorrenza agguerrita degli avversari, tutti i nostri ragazzi si sono distinti per impegno massimo e spirito agonistico.
Alla fine delle prove è stata stilata la classifica visibile sul sito della Fidal. I risultati dei nostri ragazzi sono eccellenti (con massima soddisfazione delle professoresse Freguglia e Vannoni!): in particolare le classi 3G /3E si sono piazzate al primo e secondo posto della classifica, mentre "i piccoli" di 1^B si sono classificati per la fase interregionale che è la tappa successiva, grazie anche al loro video.
Auguriamo loro un grande "In bocca al lupo"..... e vinca il migliore!!


Per approfondimenti sul progetto della Fidal (Federazione italiana di atletica leggera)  o per visionare la classifica dei ragazzi visitare il link suggerito: clicca qui

Per vedere il filmato sui campionati studenteschi di rugby (9/3/2017) al campo sportivo Albonico di Grugliasco:  clicca qui

clicca qui

   

Alla scoperta di Toulouse Lautrec

I ragazzi della 3^A della scuola media scoprono Henri Toulouse Lautrec, pittore Bohémien della Parigi di fine '800.
La mostra, attraverso circa 170 opere provenienti dall'Herakleidon Museum di Atene, ha dato ai ragazzi la possibilità di scoprire i segreti della tecnica litografica e della stampa di fine '800. I lavori dell'artista sono caratterizzati da colori accesi e dalla riproduzione su vasta scala, presupposto per la nascita del manifesto pubblicitario, di cui Lautrec è stato il precursore.
L'attività didattica ha riscosso entusiasmo da parte degli alunni, in quanto non è risultata per nulla lunga e tediosa, anzi la mostra è stata allestita in modo da rendere il percorso dinamico grazie alla presenza di filmati e allestimenti scenografici che hanno dato la possibilità di vedere, e "quasi vivere", alcuni momenti di vita  parigina e dei luoghi frequentati dall' artista.

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La classe 3^D a lezione di cinema con Charlie Chaplin

Tra le proposte in atto per rendere più competitiva, attuale e qualitativamente apprezzabile la scuola italiana, c'è quella di inserire le lezioni fisse di cinema nell'orario scolastico degli studenti. Noi alla "66 Martiri" abbiamo anticipato i tempi, lavorando da sempre in questo modo.

Riteniamo che molte volte, la visione di un film sia molto più efficace e molto più diretta come lezione, che non mille lezioni messe insieme. E' il caso del geniale Charlie Chaplin.

I ragazzi della classe 3^D hanno già riflettuto recentemente con la professoressa di storia Antonella Piva, sugli effetti dirompenti che l'eccessiva industrializzazione e la catena di montaggio possono avere sulla vita degli operai in "Tempi moderni" (1936).

In questi giorni di ricorrenze (la Shoah, le foibe...), i ragazzi sono invitati a riflettere, tra l'ironia e le risate, durante la visione del film in lingua inglese, sulla pericolosità dell'abuso di potere da parte di ogni ideologia dittatoriale e sull'importanza di ritrovare l'umanità, la tolleranza e il rispetto per ogni essere umano in "Il grande dittatore": film del 1940 che con il suo discorso finale, ancora adesso, a distanza di anni, ci ammonisce sugli abusi perpetrati dall'uomo sull'uomo e ci invita a ritrovare la nostra umanità. Una grande lezione di vita da parte del piccolo barbiere ebreo.

Vedi film " Tempi moderni":  clicca qui

scena della catena di montaggio in "Tempi moderni" : clicca qui

vedi discorso all'umanità in "Il grande dittatore": clicca qui

documentario sul "grande dittatore": clicca qui

I Volumi e il Sig. Decimetro Cubo

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Quale miglior modo di comprendere il significato del decimetro cubo che quello di costruirlo? I ragazzi hanno liberato la loro fantasia e, aiutati anche da nonni e genitori, hanno sfoderato le loro creazioni: cubi in cartone duro (impermeabilizzato), in plastica, in legno, addirittura con i pissla! Abbiamo prima di tutto misurato le dimensioni dei cubi per escludere errori di fabbricazione, poi abbiamo testato l'impermeabilizzazione e infine l'indeformabilità. Era come trovarsi in una fabbrica dove ognuno di loro era un addetto alla qualità della produzione. Infine la prova del fuoco, anzi, dell'acqua: quanta ne conterrà il nostro cubo? Parliamo in termini di bottigliette di acqua...una, due, tre? Non rimane che provare e...sorpresa! Il cubo "migliore" contiene esattamente 1 litro di acqua. Abbiamo trovato un "ponte" di passaggio tra le misure di volume, tipicamente associate alle figure solide e quelle di capacità, associate ai corpi liquidi. Tra i racconti di un mondo matematico magico ("matemagico") prendono vita le vicende di una fatina matematica alle volte dispettosa, altre volte magnanima. 

Buone magie matematiche a tutti!

Minerali...che passione!

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Iniziano gli appuntamenti delle classi terze con una serie di laboratori di scienze che spazieranno dalla mineralogia alla tettonica delle placche. Il percorso scientifico si concluderà con la visita all'Osservatorio astronomico di Pino Torinese. 

I minerali hanno da sempre attratto l'uomo, anche quello primitivo, che sapeva bene come scegliere le pietre più dure per costruire armi per la caccia o quelle più belle per ornamento. I ragazzi hanno effettuato laboratori dove hanno avuto la possibilità di osservare numerosi campioni di minerali e sperimentare direttamente le loro proprietà e caratteristiche. Con molto stupore hanno intuito la struttura atomica del Cloruro di sodio (sale da cucina) e catalogato alcuni di essi in base alla forma geometrica, al colore, alla lucentezza, alla durezza, al colore della polvere. Grazie a Roberto Ostellino dell'associazione ALCEDO, hanno sperimentato la scala di Mohs e compreso i lunghi tempi (geologici) della formazione delle rocce. Non sono mancati momenti di stupore di fronte alla fluorescenza di alcuni minerali e di esaltazione nel momento della loro corretta classificazione...bravi!