William Shakespeare alla "66 Martiri"

Il 23 aprile di 400 anni fa moriva William Shakespeare. Per ricordare questo scrittore immortale, la nostra scuola lo celebra con due eventi: 

- la messinscena della commedia "Sogno di una notte di mezza estate" con il laboratorio delle professoresse Di Vincenzo Mirella e Ferraris Ivana;

- lo spettacolo teatrale in lingua inglese di "Lingue senza frontiere" del 23 maggio prossimo a cui assisteranno le nostre classi terze, con la trasposizione della più romantica delle storie d'amore - "Romeo e Giulietta".

Ma questa non è solo una tragica storia che celebra l'amore: è un testo scritto alla fine del '500 che sottolinea l'attualità e la contemporaneità del  grande drammaturgo inglese.

"Romeo e Giulietta" celebra l'importanza della sostanza di contro alla forma, parla dell'incomunicabilità e del divario generazionale; è un manifesto di indipendenza femminista, una critica spietata contro ogni forma di intolleranza e violenza: temi più che mai attuali!

Qui di seguito ci sono alcune indicazioni per coloro che vogliano approfondire le tematiche di "Romeo and Juliet" e scoprire come Shakespeare e la sua storia d'amore abbiano influenzato nel corso del tempo, ogni forma d'arte: il cinema, la musica, la pittura, il musical, la poesia....

Alcuni riferimenti (suggerimenti che possono essere ampliati):

- Per vedere il video "Verona città dell'amore" clicca qui
-  Special su Shakespeare il bardo inglese:  clicca qui
- Per vedere "Romeo e Giulietta" nella musica:
  Dire Straits clicca qui
   Robin Gibb clicca qui
   Genesis clicca qui
   M. Jackson (ispirato da West Side story) clicca qui
   Ron/Tosca (dai Sonetti di Shakespeare) clicca qui
   Bryan Adams clicca qui
  Taylor Swift clicca qui
  Trick Pony  clicca qui
- "West Side story": il musical di Romeo e Giulietta in America - clicca qui
-  Per il musical "Romeo e Giulietta: ama e cambia il mondo" - clicca qui
-  Per il musical di Riccardo Cocciante -  clicca qui (1^ parte)
                                                         clicca qui (2^ parte)
-  Soundtrack "Romeo and Juliet" di B. Luhrmann - clicca qui
-  Trailer "Romeo e Giulietta" di F. Zeffirelli - clicca qui
- Trailer di "Romeo and Juliet" di B. Luhrmann - clicca qui 
-  Trailer di "Shakespeare in love" - clicca qui
- Trailer di "Romeo must die" - clicca qui
-  Trailer di "Gnomeo e Giulietta" - clicca qui
-  Trailer di "Letters to Juliet" -  clicca qui
-  Trailer "Romeo and Juliet" 2013 - clicca qui
- Per leggere la scena del balcone  - clicca qui
-  F. Hayez  e Romeo e Giulietta -  clicca qui
-  Trailer di "High school musical" (Romeo e Giulietta ad Hollywood) - clicca qui

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A spasso tra le stelle!

Le terze dell'Istituto concludono il percorso didattico sull'astronomia con una passeggiata tra le stelle al Planetario di Pino Torinese. Tanti gli esperimenti che hanno riempito la mattinata:

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• I ragazzi hanno provato la forza centrifuga e centripeta con la giostra dei pianeti e hanno toccato con mano la loro velocità quando si trovano vicino al sole (perielio) e quando sono lontani da esso (afelio). 
• Un modellino di Terra, azionato grazie ad una manovella, ha simulato l'azione della forza centrifuga sul nostro pianeta che ne ha determinato la forma (geoide).
• Com'è la gravità sulla Luna? Basta saltare su un piano inclinato che simula lo stesso salto sul nostro satellite, mentre una valigia, portata a mano su Marte, Giove e Saturno ha un peso diverso a seconda della massa del pianeta in cui ci si trova.
• Quanto impiega la luce ad arrivare sulla Luna? Grazie ad uno specchio i ragazzi hanno visto riflessi i loro movimenti con un ritardo di un paio di secondi. Se lo stesso specchio fosse stato posizionato sul Sole, il ritardo sarebbe stato di otto minuti!

Tutti chimici alla 66!

Dentifricio per elefante e altre diavolerie chimiche

Tutte le seconde medie hanno concluso da qualche giorno il ciclo di esperimenti condotti nel laboratorio di scienze dell'Istituto insieme a ToScience, associazione di giovani chimici che lavora con entusiasmo con i ragazzi.

Le reazioni chimiche sono state al centro dell'intervento didattico. Sono stati presentati alcuni esempi di reazioni acido-base  (e scala del pH), di reticolazione, di combustione e di reazioni endotermiche ed esotermiche a cui si riferiscono le immagini presentate nell'album. 
In particolare:

1. il "semaforo chimico": i ragazzi hanno lavorato con  un indicatore naturale (cavolo rosso) e hanno osservato il cambiamento di colore di candeggina, ammoniaca, limone, bicarbonato di sodio, acido muriatico, aceto a contatto con questo indicatore naturale di pH.

2. L'entusiasmo è stato al massimo quando è stato creato artigianalmente uno slime con alcol polivinilico e borato di sodio a cui è stato aggiunto un colorante alimentare blu.

3. Il percorso didattico è stato reso ancora più vivace dai saggi alla fiamma per indagare alcune sostanze misteriose e dalla combustione di licopodio soffiato attraverso una cannuccia lunghissima (video accanto).

4. Il dentifricio per elefanti, esempio di reazione esotermica, ha chiuso gli esperimenti. La reazione chimica è stata resa molto veloce grazie ad un catalizzatore (ioduro di potassio) che ha accelerato la separazione della molecola di acqua ossigenata a 130 volumi in ossigeno e vapore acqueo (video accanto).

Paesaggi impressionisti

Con gli alunni delle classi terze, abbiamo studiato gli Impressionisti. 

Questi artisti, con la loro tecnica inconfondibile, hanno rivoluzionato la pittura della II metà dell'Ottocento.

Essi preferiscono dipingere all'aria aperta, en plein air, eliminando i particolari e cercando di rendere la prima impressione di una realtà in continuo cambiamento. Per accentuare la luminosità dei colori, li stendono "puri", a piccoli tocchi direttamente sulla tela, senza mescolarli sulla tavolozza ed eliminano i neri, i grigi e i bruni. Le ombre, di conseguenza, diventano colorate, ottenute raffreddando il colore con il blu, il viola o il suo complementare.

C. Monet, Impression, soleil levant

Al termine delle lezioni teoriche, gli alunni si sono cimentati nella copia di opere di Claude Monet, autore del dipinto "Impression soleil levant" che ha dato il nome a questa corrente artistica.

I risultati sono veramente entusiasmanti!

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